Alunos comemoram recorde de novos estágios no primeiro trimestre do ano

No primeiro trimestre deste ano, 72 alunos da FaFEM conseguiram uma oportunidade de estágio. Esse dado foi divulgado pela Central de Coordenação de Estágios - CCE, setor responsável pelo acompanhamento dos estagiários da faculdade. Segundo a diretora, professora Marcilene dos Santos, o resultado obtido foi fruto de muito trabalho e parcerias. "Poucas instituições de ensino conseguem oferecer tantas oportunidades profissionais aos seus alunos. Isso é motivo de muito orgulho para todos nós", comentou.

Em tempos de dificuldades econômicas globais e recessão em diversos setores, a abertura de postos de trabalho assumem grande valor. O resultado foi conquistado a partir de importantes parcerias, como por exemplo, com o PROE (Programa de Complementação Educacional) e a ACIM (Associação Comercial e Industrial de Mococa), possibilitando que alunos da faculdade participassem de processo de seleção para estágio na Prefeitura local.

Recentemente, dois novos convênios firmados com a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo e com o Fundo do Desenvolvimento Administrativo do Estado possibilitaram a abertura de 27 novas vagas para estágio na área da educação. Foram vinte e seis alunos do curso de Pedagogia selecionados para atuarem em escolas estaduais pelo programa Universidade na Escola - Bolsa Alfabetização nas cidades de Mococa e São José do Rio Pardo, e mais uma aluna aprovada em concurso para coordenar um projeto no Centro de Ressocialização.

A faculdade ainda mantém convênio com o CIEE ( Centro de Integração Empresa Escola), instituição filantrópica mantida pelo empresariado nacional, quem tem como objetivo encontrar, para os estudantes de nível médio, técnico e superior uma oportunidade de estágio que os auxiliem a colocar em prática tudo o que aprenderam na teoria.

"A missão da FaFEM não se restringe à busca da melhoria contínua de suas atividades acadêmicas. Pelo contrário, apóia-se numa visão sistêmica em que a criação e ampliação de oportunidades profissionais aos seus alunos são políticas institucionalizadas", finalizou.